Succesvolle TOM-kijkwijzer aangepast voor kindcentra

De TOM-kijkwijzer ondersteunt innovatie: het geeft invulling aan ontwikkeling van eigentijds onderwijs in eigentijdse kindcentra. Share this...emailFacebookTwitterLinkedin ... lees verder

Instructiefilm i-Self voor leerlingen

Uitlegfilmpje gemaakt door Sil Zoethout, leerling groep 8 (2017) van De Koperwiek in Emmeloord Share this...emailFacebookTwitterLinkedin ... lees verder

Presentatie te gebruiken voor ouderavond over i-Self

Powerpoint ouderavond i-Self Share this...emailFacebookTwitterLinkedin ... lees verder

Brochures leerstrategieën – samenwerkend leren – regie nemen – zelfsturend leren

4- tal brochures die bij KPC Groep gepubliceerd zijn op de gebieden: leerstrategieën – samenwerkend leren – regie nemen – zelfsturend leren samenwerkend-leren zelfsturend-leren regie-nemen-voor-je-eigen-leerproces reflectie leerstrategieen-toepassen Share this...emailFacebookTwitterLinkedin ... lees verder

i-Self: vragenlijst die ontwikkeld is door TNO voor groep 7/8 van het PO

I-self powerpoint Share this...emailFacebookTwitterLinkedin ... lees verder

Joannesschool

Welke ervaringen zijn ontwikkeld en vastgelegd? Welke producten heeft de school gemaakt waarmee veranderingen zichtbaar zijn geworden? Weektaak van de groepen 2 t/m 8; planningmap groepsoverstijgend werken voor groep 1/2/3. Neem ... lees verder

De inzet van competenties bij de ontwikkeling van TOM scholen als professionele leergemeenschappen

Het rapport bevat de resultaten van het vragenlijstonderzoeken groepsgesprekken bij drie TOM scholen. Uit het vragenlijstonderzoek komt naar voren dat de TOM scholen zich over het algemeen ontwikkelen in de richting ... lees verder

De methode de baas, baas over de methode

In deel 2 van Kijk in de praktijk ‘De methode de baas, baas over de methode’ worden handreikingen en achtergrondinformatie gegeven over het werken vanuit leerlijnen, doelen en tussendoelen. Rekenen is ... lees verder

Een combinatieklas, maar dan anders

In ‘Een combinatieklas, maar dan anders’ wordt ingegaan op de mogelijkheden om onderwijs te organiseren op basis van de leerbehoefte en het niveau van het kind. Aan de hand van ... lees verder

MI-test voor kinderen

De theorie van meervoudige intelligentie is ontwikkeld door de Amerikaanse hoogleraar Howard Gardner. Hij bewees door onderzoek dat er acht gebieden van intelligentie bestaan. Iedereen kan dus op verschillende gebieden ‘knap’ ... lees verder